Svojou proaktivitou sa snažím vytvárať pridanú hodnotu pre spoločnosť'. Zároveň ma vždy obohatí o skvelé zážitky a skúsenosti. Keď ma nebavilo učenie sa na skúšku z optimalizácie, vytvoril som optimalizačný nástroj, ktorý skúšku urobil za mňa. Keď som mal robiť výskum pre výskum, vytvoril som open-source edukačný web. Keď ma v škole posadili do lavice a chceli mi niečo odovzdať, (spolu)založil som neziskovku ktorou som niečo vrátil.

Kvalitu vyučovania, ktoré sa nám dostáva, niekedy neovplyvníme. Svojim prístupom si však vieme aj z nudnej hodiny odniesť maximum a možno ju urobiť o niečo menej nudnou pre našich spolužiakov.

Rád by som podporil proaktívnych vysokoškolákov, ktorý školou nechcú len preplávať, ale prežiť ju naplno. Poradím Ti ako Tvoje školské projekty môžu vytvoriť hodnotu pre svet, ako byť absolvent, o ktorého sa firmy pobijú a popri tom mať skvelý pocit sebarealizácie.

Cestovanie, dobrovoľníctvo, lezenie, čítanie, ľudské správanie z pohľadu vedy