← Späť na vzdelávanie

AP Statistics

Centrum pro talentovanou mládež
Študenti Strednej Školy

This online course is designed to provide college-level instruction on the concepts and tools for working with data. Students collect and analyze data and draw conclusions based on real-world information. The course challenges students to explore patterns, think critically, use a variety of tools and methods, and report their findings and conclusions.

The AP Statistics course introduces students to the major concepts and tools for collecting, analyzing, and drawing conclusions from data. There are four themes evident in the content, skills, and assessment in the AP Statistics course: exploring data, sampling and experimentation, probability and simulation, and statistical inference. Students use technology, investigations, problem solving, and writing as they build conceptual understanding. The AP Statistics course is equivalent to a one-semester, introductory, non-calculus-based college course in statistics.

statisticapapexamapcourseAP Statistics
Typ vzdelávania
Kurz
Autor
CTM

Popis

  • Students will understand that statistical information is a powerful, pervasive force in our world. 


  • Exploratory analysis of data makes use of graphical and numerical techniques to study patterns and departures from patterns. [C2a] 


  • Data must be collected according to a well­developed plan if valid information is to be obtained. [C2b] 


  • Probability is the tool used for anticipating what the distribution of data should look like under a given model. [C2c] 


  • Statistical inference guides the selection of appropriate models. [C2d] 


  • Students will understand that statistics can be used to make valuable, reliable inferences 
from empirical information. [C2d] 


  • The appropriate communication and interpretation of statistics is essential to avoiding 
statistical abuse and/or misunderstanding. [C4] 


  • Analysis of data is made possible through the use of calculator and computer technology. 
[C5] 



The course content is organized into nine commonly taught units, which have been arranged in the following suggested, logical sequence:

Segment One

Module 01 - Exploring Data 

  • Classifying Variables

  • Describing Data

  • Displaying Data

  • Measuring Position

  • Normal Distribution

Module 02 - Exploring Relationships 

  • Scatterplots and Correlation

  • Least-Squares Regression

  • Transformations

Module 03 - Collecting Data 

  • Sampling and Surveys

  • Experiments

  • Correlation Versus Causation

Module 04 - Probability and Random Variables 

  • Randomness and Simulations

  • Probability

  • Random Variables

  • Binomial Random Variables

  • Geometric Random Variables

Segment Two

Module 05 - Sampling Distributions and Confidence Intervals 

  • Sampling Distributions and Proportions

  • Sample Means

  • Confidence Intervals for Proportions

  • Confidence Intervals for Means

Module 06 - Proportions 

  • Hypothesis Testing—One Proportion

  • Errors, Power, and Significance

  • Confidence Intervals—Two Proportions

  • Hypothesis Testing—Two Proportions

Module 07 - Means and Slope 

  • Hypothesis Testing—One-Sample Mean

  • Comparing Two Means

  • Matched Pairs

  • Linear Regression and Interval for Slope

Module 08 - Chi-Square 

  • Chi-Square Goodness-of-Fit Test

  • Chi-Square Tests of Inference

  • Exploring and Collecting Data Review

  • Probability, Sampling, and Inference Review

O autorovi

CTM

Centrum pro talentovanou mládež umožňuje žákům a studentům od pěti let až po maturitu rozvíjet se výrazně nad rámec školních osnov v tématech, která je baví, formou dlouhodobých akademických programů, převážně v anglickém jazyce uzpůsobených jejich věku, zájmu a úrovni angličtiny. Studentům se díky programu CTM Online a mezinárodně uznávaným Advanced Placement (AP) zkouškám otevírá příležitost získat finančně dostupné mezinárodní vzdělání již na střední škole. Standardizované AP zkoušky, které v  České republice realizuje ve spolupráci s College Board právě CTM, jsou vysokými školami v ČR i zahraničí považovány jako velké + a studenti za ně získávají dodatečné body v přijímacím řízení nebo jim je dokonce prominuta přijímací zkouška zcela. Od roku 2022 mohou střední školy uznávat AP zkoušky v rámci maturit, podobně jako je to u uznávání certifikátů z cizích jazyků. Programem už prošlo přes 9 000 studentů a jsme hrdí na to, jaké příležitosti jim to přineslo.

CTM se významně zasadilo o to, aby AP zkoušky mohly být v České republice uznávány jako součást maturity a přijímacích zkoušek na vysoké školy.

CTM tak pomáhá měnit české školství zevnitř – krok za krokem, příběh za příběhem.